Maturité scolaire

Stratégies

  • S’associer au développement et au déploiement des ressources et des services éducatifs en petite enfance;
  • Promouvoir le développement d’une porte d’entrée commune donnant accès aux différents services dans tous les quartiers;
  • Promouvoir le développement d’un panier de services commun dans tous les quartiers;
  • Faciliter le passage à l’école (arrimage entre les organisations, meilleure communication avec les parents);
  • Créer un réseau de partage des connaissances et d’enrichissement des pratiques;
  • Assurer la cohérence des actions régionales pour optimiser les actions au niveau local;
  • Favoriser l’arrimage du financement et de la reddition de compte des différents bailleurs de fonds;
  • Suivre l’évolution sociodémographique des familles et de la maturité scolaire des tout-petits;
  • Promouvoir des stratégies d’amélioration des conditions de vie des enfants, donc de leur famille.

» Les résultats de l'EQDEM (2012) pour la région de Montréal sont maintenant disponible!

Portrait montréalais du développement des enfants à la maternelle E  
Résultats de l’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (2012)


 

Enquête sur la maturité scolaire des enfants montréalais. Rapport régional 2008.


Dernière mise à jour : 25 février 2014

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